Главная » Без рубрики
Раздел : Без рубрики
Вакантные места для приема (перевода)
КОЛИЧЕСТВО ВАКАНТНЫХ МЕСТ ДЛЯ ПРИЕМА (ПЕРЕВОДА) ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ — 42,
в том числе:
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0;
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации — 40;
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов — 0;
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц — 0;
1 класс — 9
2 класс — 10
3 класс — 8
4 класс — 13
КОЛИЧЕСТВО ВАКАНТНЫХ МЕСТ ДЛЯ ПРИЕМА (ПЕРЕВОДА) ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ — 57,
в том числе:
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0;
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации — 55;
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов — 0;
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц — 0;
5 класс — 14
6 класс — 16
7 класс — 0
8 класс — 7
9 класс — 18
КОЛИЧЕСТВО ВАКАНТНЫХ МЕСТ ДЛЯ ПРИЕМА (ПЕРЕВОДА) ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ — 45,
в том числе:
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0;
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации — 45;
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов — 0;
- количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц — 0;
10 класс — 22
11 класс — 23
О средствах обучения и воспитания
В учебно- воспитательном процессе используется компьютерная техника: проектор -31 шт., интерактивные доски- 18 шт., интерактивные панели — 2 шт., принтер — 1шт., МФУ- 12 шт., сканер — 2шт., цифровой фотоаппарат -1шт., ноутбуки- 61 шт., компьютеры- 14 шт.. Имеется медиатека, выход в сеть Интернет, локальная информационная сеть, объединяющая все компьютеры Общеобразовательного учреждения. Функционирует автоматизированная информационная система «Сетевой город. Образование».
Об объектах спорта
Занятия по физической культуре проходят в спортивном зале площадью 279 кв.м., при котором имеются душевые (2) и раздевалки для мальчиков и девочек. Оснащенность спортивного зала 96%.
Утверждены тематические направления итогового сочинения 2021/22 учебного года
Министр просвещения объявил тематические направления итогового сочинения 11-х классов в 2021-2022 учебном году.
Тематические направления итогового сочинения в 2021/22 учебном году:
1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека (дорога реальная, воображаемая, книжная).
2. Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия? (достижения и риски цивилизации, надежды и страхи, с ней связанные).
3. Преступление и наказание – вечная тема (преступление и наказание как явление социальное и нравственное, совесть и стыд, ответственность, раскаяние).
4. Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня (высказывание о тексте, который представляется личностно важным для 11-классника).
5. Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина (социальные пороки и общественная справедливость, поиск путей помощи тем, кому трудно, путей совершенствования общества и государства).
Темы итогового сочинения 2021/22 учебного года выпускники традиционно узнают перед началом сочинения.
Специалисты ФИПИ подготовили комментарий к тематическим направлениям итогового сочинения
Омеленчук Олеся Андреевна
| ▪ фамилия, имя, отчество | Омеленчук Олеся Андреевна |
| ▪ занимаемая должность | социальный педагог |
| ▪ уровень образования | среднее профессиональное |
| ▪ наименование направления подготовки и (или) специальности | правоведение |
| ▪ квалификация | юрист |
| ▪ ученая степень | нет |
| ▪ ученое звание | нет |
| ▪ общий стаж работы | 14 лет |
| ▪ стаж работы по специальности | 6 месяцев |
| ▪ преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | социальный педагог, БДД |
| ▪ повышение квалификации и (или) профессиональная подготовка | «Организация социальной педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС» (профессиональная переподготовка)
( 11.03.2021г.-09.06.201г.); «Специалист по безопасности дорожного движения на автомобильном транспорте» ( 12.07.2021г.-20.08.2021г.) (профессиональная переподготовка) |
Четверикова Татьяна Николаевна
| ▪ фамилия, имя, отчество | Четверикова Татьяна Николаевна |
| ▪ занимаемая должность | учитель математики |
| ▪ уровень образования | высшее профессиональное |
| ▪ наименование направления подготовки и (или) специальности | математика и физика |
| ▪ квалификация | учитель средней школы |
| ▪ ученая степень | нет |
| ▪ ученое звание | нет |
| ▪ общий стаж работы | 43 года |
| ▪ стаж работы по специальности | 40 лет |
| ▪ преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | математика, физика |
| ▪ повышение квалификации и (или) профессиональная подготовка | « Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего»
(02.07.2020г.-30.11.2020г.); «Методика преподавания физики инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС» (21.10.2019-04.11.2019г.)
|
Можаев Сергей Александрович
| ▪ фамилия, имя, отчество | Можаев Сергей Александрович |
| ▪ занимаемая должность | учитель технологии и информатики |
| ▪ уровень образования | высшее профессиональное |
| ▪ наименование направления подготовки и (или) специальности | прикладная математика и информатика |
| ▪ квалификация | математика, системный программист |
| ▪ ученая степень | нет |
| ▪ ученое звание | нет |
| ▪ общий стаж работы | 12 лет |
| ▪ стаж работы по специальности | 8 лет |
| ▪ преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | технология, информатика, робототехника |
| ▪ повышение квалификации и (или) профессиональная подготовка | « Педагогическое образование: технология и труд в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО»(профессиональная переподготовка)(12.08.2020г.-26.10.2020г.);
«Формирование ИКТ-грамотности школьников» (16.11.2020г.-10.12.2020г.); «Легоконструирование и робототехника как средство разностороннего развития ребенка школьного возраста в условиях реализации ФГОС» (26.10.2021г.-01.11.2021г.) |
Матюк Виктория Ивановна
| ▪ фамилия, имя, отчество | Матюк Виктория Ивановна |
| ▪ занимаемая должность | учитель английского языка |
| ▪ уровень образования | высшее профессиональное |
| ▪ наименование направления подготовки и (или) специальности | география и английский язык |
| ▪ квалификация | учитель средней школы |
| ▪ ученая степень | нет |
| ▪ ученое звание | нет |
| ▪ общий стаж работы | 31 год |
| ▪ стаж работы по специальности | 31 год |
| ▪ преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | английский язык |
| ▪ повышение квалификации и (или) профессиональная подготовка | «Ключевые аспекты эффективного обучения иностранному языку (английский язык) в современной школе и подготовка в ГИА» (08.02.2021г.-24.02.2021г.) |
